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探究性学习是探索、发现和体验知识、学习获取、分析、判断和选择信息以及重视问题解决的一种积极方式。它改变了传统的教师以传授知识为主，学生被动接受知识的教学局面，从而培养了学生的创新精神，进一步提高了学生的动手实践能力。一、新课如何引入在探究性教学的课堂上，新课的引入应当为学生的探究活动服务，备课时应精心设计新课的引入方法和手段。例如，在汽化——蒸发这节课的课题引入时：我首先用酒精在黑板上写下“液态”两字，片刻后，用酒精写的“液态”两字便在黑板上消失了，学生知道这是由于黑板上的“液态”两字变成气态了，引出汽化