【摘 要】
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“00后”大学生社会责任感在责任认知、责任情感、责任意志、责任信念、责任行动等五大方面呈现出“两化三性”的群体特征,折射出高校在培养大学生社会责任感方面需要破除的中梗阻问题.高校可以从正“知”、重“情”、强“意”、笃“信”、力“行”等五大培育策略着手,依托课程思政、家校合作、信息系统、朋辈教育、实践育人等,全面培养提升“00后”大学生的社会责任感.
【机 构】
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华东师范大学 教育学部,上海 200062
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“00后”大学生社会责任感在责任认知、责任情感、责任意志、责任信念、责任行动等五大方面呈现出“两化三性”的群体特征,折射出高校在培养大学生社会责任感方面需要破除的中梗阻问题.高校可以从正“知”、重“情”、强“意”、笃“信”、力“行”等五大培育策略着手,依托课程思政、家校合作、信息系统、朋辈教育、实践育人等,全面培养提升“00后”大学生的社会责任感.
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