从勒内·夏尔《比利牛斯山》一诗看误译与有效理解的生成

来源 :上海文化 | 被引量 : 0次 | 上传用户:liu1208
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
纵观汉语世界四十年来对勒内·夏尔诗歌的翻译,对其诗中措辞和文句的误译占据了较高的比例。这一现象一方面与勒内·夏尔的诗歌写作习惯直接相关:他极度个人化的隐喻方式以及对个人经验的高度浓缩使得对其做诗习惯及生活处境缺少足够了解的译者极易浮想联翩,以自身过度主观的理解重构原诗的逻辑,最终使译文发生重大的偏移;另一方面,在前人的翻译实践中,除了树才2002年出版的《勒内·夏尔诗选》内容较为丰满之外,只有张枣、王家新的译文相对集中,其余译作均为零星选译,多则十余首,少则一两首,故而在客观上割裂了夏尔诗作与其诗集总体语
其他文献
在教学中创设情境,让学生在情境中体验和思考是数学教学的基本环节.特级教师张齐华在《会说话的百分数》中凸显数学知识本质的情境教学策略是在情境引入中激发学习百分数的兴趣,在情境分析中理解百分数的数学内涵,在情境辨析中学习百分数的双重意义,在情境推理中理解百分数的生活意义,在情境反思中理解百分数的文化意义.
(2021年5月20日)各位嘉宾、各位老师、同学们:对外经济贸易大学是沐浴着新中国的阳光成长的高校,贸大红色资源非常丰富,红色文化已经融入这座大学的基因,构成了大学文化的鲜明底色,铸魂育人思想引领,浸润滋养着在这座大学的每一位师生。
【摘要】教师在开展初中数学知识教学时,可以应用合作学习的理念进行教学,不但能活跃课堂教学的氛围,还能锻炼学生的思维能力、探究能力和学习能力.那么,教师应该如何应用合作学习理念开展初中数学知识教学,才能达到提高教学效率和学生数学水平的目的呢?本文从课前准备、课堂教学和课后训练三个方面入手,阐述应用合作学习理念开展初中数学知识教学的策略和价值.  【关键词】初中数学;合作学习;教学  教师想要应用合作
世界技能大赛被誉为职业技能领域的“奥林匹克”,其比赛标准可以为职业教育发展提供参考,如餐厅服务项目从服务准备、沟通能力及食品和酒水、饮料服务等三大方面考核参赛者的职业技能,参赛者不只具备模拟对客服务的基本操作技能,如餐前准备、餐厅摆台等,更需要具备真实的对客服务技能、良好的沟通技能等综合职业能力。而目前,国内大多数高职酒店管理专业鉴于师资力量薄弱、传统观念影响等因素,在人才培养方面存在一定问题,如对学生的职业能力培养往往较单一片面、缺乏系统性;更多强调岗位适应性的单一技能培养,综合职业能力培养不足等。面对
【摘要】集知识性、趣味性于一体的数学游戏有助于激发学生的学习兴趣,锻炼学生的计算能力,培养学生的数学思维.支教课堂上运用诸如扑克牌、数青蛙、二十四点等简单有趣的数学游戏,不仅能够大大提高学生的积极性,还有助于学生创新思维的养成.  【关键词】小学;数学游戏;支教  【基金项目】国家级大学生创新创业计划训练项目“精准扶贫背景下大学生乡村支教活动内容设计”(201910375036),安徽省高校人文社
优化营商环境不仅是推动高质量发展的长久之策,也是服务融入新发展格局的关键之举,更是促进经济持续恢复的当务之急。唯有破障碍、去烦苛、筑坦途,不断优化营商环境,才能更好地激发市场主体活力、释放增长内需潜力、应对经济下行压力、增强发展内生动力,才能为走好生态优先、绿色发展为导向的高质量发展之路提供绵绵不绝的强劲动力。  内蒙古的营商环境问题由来已久、积弊甚深。虽然近年来,我区围绕改善营商环境不断推出新举
【摘要】培养学生的核心素养是高中数学教师教学的重要任务,教师通过核心素养教学不仅能够帮助学生在短时间内提高数学学习成绩,还为学生日后理科的学习奠定了坚实的基础.本文首先针对核心素养培养进行探究,其次对于我国教学现状及分层教学的含义进行分析,最后对教师的课堂教学给出一定的建议.  【关键词】核心素养;教学现状;分层教学探究  随着时代的发展,我国对于高中数学教学更加重视,教师在教学的过程中不仅要进行
期刊
2021年4月30日上午,中国珠算心算协会(以下简称中珠协)重点课题《珠心算等三种典型训练方式的效果及其脑机制比较研究》中期评审会在北京师范大学认知神经科学与学习国家重点实验室召开。中国财政科学研究院(以下简称财科院)纪委书记、中珠协常务副会长程北平,首都师范大学心理学院教授梁佩鹏,中国教育科学研究院副研究员蒋志峰,财科院珠心算研究中心主任文志芳,中珠协秘书长赵相翼等作为评审专家出席了会议。
通过对基于PC的PLC技术的相关概念、系统内容和系统构架的分析,详细介绍了Beckhoff公司基于PC的控制系统的工作原理、控制系统配置、系统控制功能及其在横切钢板堆垛控制中的应用。