【摘 要】
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社会实现可持续发展，绿色低碳是共同追求。“绿水青山就是金山银山”，建设“美丽中国”，共建生态文明，“碳达峰、碳中和”方案出台……中国信守大国承诺，积极行动，华夏大地展开一场轰轰烈烈的“碳达峰、碳中和”低碳减排行动，在本世纪上演了共建人类美好家园的绿色奏鸣。低碳减排，标准先行，从国家到行业达成共识。每一个宏大目标的背后都有无数个具体的技术标准在支撑，从标准化的角度，我们走近“碳达峰、碳中和”，
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<正>社会实现可持续发展，绿色低碳是共同追求。“绿水青山就是金山银山”，建设“美丽中国”，共建生态文明，“碳达峰、碳中和”方案出台……中国信守大国承诺，积极行动，华夏大地展开一场轰轰烈烈的“碳达峰、碳中和”低碳减排行动，在本世纪上演了共建人类美好家园的绿色奏鸣。低碳减排，标准先行，从国家到行业达成共识。每一个宏大目标的背后都有无数个具体的技术标准在支撑，从标准化的角度，我们走近“碳达峰、碳中和”，对它出台前前后后的政策措施，
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荒湖是湖北省黄石市本土作家,他从上世纪90年代开始业余写书的工作,并一直钟情于乡土世界的创作题材。荒湖的文学创作,得益于他本人特殊的人生轨迹,由于同时拥有农村记忆、工厂经验以及城市经历,他笔下的“乡村”、“矿冶”、“城市”非常贴近真实的鄂东南地区。当今时代,乡村发展空间被挤压、乡村原始风貌被破坏、乡土百姓对土地的远离等问题长期存在,荒湖通过真实亲切的乡村描写,给读者展现真实的农村景象,试图唤起渐渐
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“互联网+”时代的到来带动了微课、资源共享课、MOOC、SPOC等一系列在线课程的快速发展,为线上线下相结合的混合式学习提供了基础,混合学习目前在高校中成为了重点实验推广目标。目前在我们学校,混合学习课程教学也正处于探索、建设阶段。本次研究调研了学校开设的混合式学习课程,考虑学科性质、课程内容、任课教师授课经验等因素,选取了《大学英语读写》课程进行混合学习实证研究。通过前期调研,提高学习资源利用率
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