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高职院校公共英语教学的主要途径是课堂教学,而教学策略的采用是课堂教学成功与否的关键所在。课堂教学的效率在很大程度上又取决于教师提问的策略性。
高职院校公共英语课程提问教学策略的探讨
【摘 要】
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高职院校公共英语教学的主要途径是课堂教学,而教学策略的采用是课堂教学成功与否的关键所在。课堂教学的效率在很大程度上又取决于教师提问的策略性。
【机 构】
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浙江工商职业技术学院,浙江 宁波,315012
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2017年34期
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