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初中的化学教育,一方面要培养学生学习的好奇心,引导学生认识物质世界的变化规律,逐步形成化学观念;另一方面引导学生体验科学探究的过程,启发学生的思维,培养学生实践能力。基于此,本节课采用多媒体辅助下的"探究式学习"模式。
“探究式学习”在化学教学中的应用——《性质活泼的氧气》说课设计
【摘 要】
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初中的化学教育,一方面要培养学生学习的好奇心,引导学生认识物质世界的变化规律,逐步形成化学观念;另一方面引导学生体验科学探究的过程,启发学生的思维,培养学生实践能力。
【机 构】
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河北省乐亭县汀流河镇汀流河初级中学
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2019年31期
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