【摘 要】
:
鹄志一千里,鹏图九万程.鞍钢集团作为“共和国钢铁工业的长子”,在波澜壮阔的发展征程中撑起了中国经济建设的“钢铁脊梁”,成长为中国船舶及海工用钢的领军者、国家桥梁钢生产标准的起草者、核电用钢的领跑者、重要的汽车钢生产基地、钒钛行业的“排头兵”,为国家经济建设和钢铁事业的发展作出巨大贡献.
论文部分内容阅读
鹄志一千里,鹏图九万程.鞍钢集团作为“共和国钢铁工业的长子”,在波澜壮阔的发展征程中撑起了中国经济建设的“钢铁脊梁”,成长为中国船舶及海工用钢的领军者、国家桥梁钢生产标准的起草者、核电用钢的领跑者、重要的汽车钢生产基地、钒钛行业的“排头兵”,为国家经济建设和钢铁事业的发展作出巨大贡献.
其他文献
思辨是创新的前提,在教学中培养学生的思辨能力尤为重要,尽管我国的会计准则与审计准则在目标、内容上逐渐与国际准则趋同,但会计学专业的教学模式和教学理念并未同步跟进.本文基于POA理念探讨会计学专业思辨教学模式,从驱动阶段、促成阶段、评价阶段三方面来构建思辨教学流程,对教学目标、教学内容、教学方法和教学评价等课程要素进行重构整合以凸显思辨,并结合会计专业的教学探讨思辨教学模式如何实施,希望能对国际化背景下我国的会计学专业人才培养起到积极作用.
非法校园贷的出现与现代网络技术的发展、大学生消费观念的扭曲、部分高校管理体系的脆弱、相关法律法规不健全以及监管制度的缺失等具有十分密切的关系.本文从以上几个方面分析了非法校园贷的形成原因,并从微观、中观、宏观三个层次,个人、家庭、高校、政府多个角度提出了解决校园贷问题的对策.
朔风卷雪寒催腊,和气消冰早变春.时光雕琢年轮,岁月记录足迹,岁律峥嵘的2021挥手自兹去,祥风破腊,尽收严凝之气,散作新年浩荡之春,为2022写下序章.rn“往者不可谏,来者犹可追.”时光不复逆转,就像笔下的骏虎,在崎岖而茂密的山林,桀骜不驯,横冲直撞,腾跃向前.2021已成为记忆深处的一个刻度,潦草也好,闪光也罢,都已离去,疫情后的第三个新春欣然来到了面前.
课程思政的目的是挖掘课程的思政元素,发挥课堂教学的主导作用,达到技能培养与思政教育的有机统一.《审计学》作为会计专业的一门核心课程,将思政教育融入到专业课教学中,对于人才培养具有至关重要的意义.本文针对课程思政视角下《审计学》课程改革的现状以及意义进行了探讨,并提出了创新教学方法、重置教学目标、优化教学内容、改革课程评价等一系列方法措施,以期对会计专业课程思政教学改革提供借鉴意义.
财务内部控制信息化是一种发展趋势,也是高校财务改革和提升的必经之路.只有营造良好的内部控制环境、做好软硬件及相关技术的有效保障、完善财务信息化与内部控制相嵌关键点的设置、健全风险评估系统和监督评价体系,才能更好地实现财务内控的信息化,提升学校内控管理的科学性、安全性和规范性.
大数据是新时代的产物,它可以为企业内部财务管理工作与经济效益带来直接影响.本文以大数据时代为背景,对财务管理人才培养进行探讨,概述了财务数据分析内容及方法,并对财务人员数据处理工作加以分析,提出按照软件研发生产、监督数据化平台、加强数据管理、加强数据信息整合、保证财务数据时效的顺序来培养财务管理人才财务大数据处理能力,以期为国家提供更多人才.
在我国经济发展急需新型国际会计人才的现实面前,引入ACCA职业教育也成为很多高校国际化会计人才培养途径之一.本院ACCA方向班已拥有多届学生,并对此培养模式深入调查分析,研究表明ACCA职业教育与本科教育融合过程中仍存在一些问题,结合地方院校的具体情况,提出了明确定位、完善人才培养计划、充分利用网络教学资源、培养自有师资以及加强对学生引导与管理五方面建议,以促进职业教育与本科培育更好的融合.
经济社会的转型与发展对高校审计人才的培养提出了更高的要求.但是长期以来,受课程本身和任课教师教学方法等因素的影响,审计学教学过程枯燥无趣,学生学习动力不足,教学效果不佳,降低了审计人才培养的质量.针对该问题,可以尝试从改革教学方法入手,将影视资源应用于审计学的课堂教学,以影视资源的观赏性和趣味性激发学生的学习兴趣,来达到改善和提升教学效果的目的.文章首先论述了审计学教学应用影视资源的必要性;之后以电视剧《神探狄仁杰》为例,阐述了审计学教学应用影视资源的方案设计;最后说明了审计学教学应用影视资源应当注意的若
会计课程思政建设就是将思政教育贯穿于学校整个人才培养体系的过程,是会计相关专业落实“立德树人”教育要求的重要抓手.本文在确定《基础会计》课程思政教育目标的基础上,对《基础会计》课程思政教学内容进行了设计,将课程内容和思政内容恰当的融合在一起,最后对课程思政过程中需要注意的问题进行了反思.
引言rn2020年开年之初,新冠疫情席卷全球,各级各类学校纷纷开展在线教学,保证学生“停课不停学”.2021年6月,新冠疫情在广州市爆发,广州各类院校重新回到“停课不停学”的备战状态.华南理工大学广州学院各学院老师驾轻就熟地,再次开展以超星和腾讯系为核心,辅以各类教学手段的网络课程教学,保证在校大学生能够顺利完成相关课程,顺利通过相关考核.但是,线上混合教学也存在着学习孤独、知识点无法进一步深化、失去课堂学习氛围、教学进度开展慢等缺点.下面,就以华南理工大学广州学院国际商学院《中级财务会计》专业课线上教学