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芜湖市繁昌区强克文工作室致力于打造集生活资源化、内容情境化、互动问题化、板书创意化、磨课团队化于一体的“五化”课堂,研究思政课堂教育教学,促进思政教师专业成长方向,充分发挥了名师辐射引领作用,取得了跨越式发展。
打造“五化”课堂——讲好思政课 做好引路人
【摘 要】
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芜湖市繁昌区强克文工作室致力于打造集生活资源化、内容情境化、互动问题化、板书创意化、磨课团队化于一体的“五化”课堂,研究思政课堂教育教学,促进思政教师专业成长方向,充分发挥了名师辐射引领作用,取得了跨越式发展。
【机 构】
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安徽省芜湖市繁昌区田家炳中学
【出 处】
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中学政治教学参考
【发表日期】
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2021年18期
其他文献
新一轮基础教育课程改革的方向是培养学生核心素养,而公共参与是中学思政课教学要培养的学科核心素养之一。教师可以充分利用实践活动培育学生公共参与素养,提升学生公共参与能力,增强学生的责任感和使命感,培养有担当、有情怀的中国公民,落实立德树人教育根本任务,实现道德与法治课的育人价值。
表达是一种由内而外的展示和表现,它可以是思维的、语言的,也可以是行为表现。从学习角度看,表达是对内化了的知识的外化,是知识意义化学习的更进一步。在教学过程中,让学生通过知识认知表达、知识理解表达、知识运用表达、知识巩固表达、知识迁移表达和知行合一表达等多样化表达方式,在知识内化的基础上实现知识外化,进一步促进中学思政课知识的意义化学习。
一、发病症状番茄叶霉病主要为害叶片,如果棚室内叶霉病发生严重,番茄的茎秆、果实、花都会受到侵害。番茄叶霉病的病斑一般发生于番茄叶片背面,刚开始时出现不规则椭圆形的淡黄色绿斑,叶片背面生出一些霉层,霉层颜色呈灰褐色和黑褐色,在适宜条件下,病斑发黑。一般这种病害发生发展的顺序是从下往上逐步蔓延,由老叶向幼嫩叶片发展,从而使整个番茄的叶片枯萎脱落,导致减产严重。
适当运用类比策略有助于提高初中道德与法治教学效率。在课堂教学中,运用先行组织,有助于打造心智课堂;彰显课标精神,有助于营造情感课堂;凸显核心素养,有助于诠释思辨课堂;诠释建构理论,有助于展现自主课堂。
思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,是对青少年进行党史学习教育的重要抓手。思政课教师要把握课程性质,充分认识党史学习教育融入初中道德与法治课堂的重要性;要立足课堂教学,挖掘教材资源,注重情感教育,创新教学方式,提升党史学习教育融入初中道德与法治课堂的针对性;要拓展教育载体,讲活红色故事,用好红色资源,开展红色活动,增强党史学习教育融入初中道德与法治课堂的实效性。
遵循资源选取“有意义”、资源融合“有意思”、资源运用“有意蕴”原则,有利于提升思政课程的感染力、吸引力、影响力,厚植爱国主义情怀,涵养生命气象,帮助学生扣好人生第一粒扣子,成长为担当民族复兴大任的时代新人。
将时政和音乐要素进行有机融合,巧妙设计每课一新闻、一首歌的教学导入,不仅能营造浓厚的课堂氛围,吸引学生注意力,提升课堂参与度,而且会在潜移默化中激发学生的各项智能,使教学效果事半功倍,也会使道德与法治课越来越受到学生的真心喜爱。设计时政与音乐要素融合导入时,要遵循精准捕捉时政要素、用心选择音乐要素、巧妙融合设计、有效激发学生智能的基本要求。
Safety Management Strategies for Cross-railway Interchange Widening Project in Highway Reconstructio
Under the background of rapid social and economic development,the traffic volume of highways has increased,which has brought tremendous pressure to the old highways.In response to this situation,the original highway must be reconstructed and extended.It i
针对某商业综合体5楼屋面的各种机电设备,通过CadnaA声学模拟软件单独模拟各机电设备对敏感建筑物的影响,找出造成敏感建筑物处噪声超标的主要噪声源设备。通过分析主要噪声源产生的噪声性质,采用针对性的控制措施进行治理。结果表明,噪声治理后3栋敏感建筑物的15个监测点全部达到GB 22337-2008二类昼间要求。
信息技术发展日新月异,让人们尽享新技术和大数据带来的便捷,同时滋生诸多信息道德失范现象。培养高中生适应未来社会发展的信息社会责任素养,需要教师注重挖掘社会生活素材、激活信息安全意识,链接学生现实生活、强化伦理道德观念,丰富课堂活动形式、提高权益维护能力,聚焦学生实践运用、助力思维品质发展,以此孕育高中生适应未来社会发展所需的必备品格与关键能力。