建设高质量教育招考服务体系

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每场大型考试都是一项“民心工程”,努力办好人民满意的教育,招生考试是重要环节。近年来,宜昌市教育招考办以考生为中心,创新发展思路,以公平为原则,积极倡导人文关怀;以效能为目标,不断探索信息技术,在全省率先引入“互联网+”教育招考,通过“一网通办”“一网统管”“一网运转”的全面实施,研制出一套成熟的考试规范,锻造了一支高效的人才队伍,大力推进教育公平,取得明显成效。
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主题式写作课以具有通识属性的主题为依托,以小班研讨式的“写作小组”为课堂展开形式,注重文献研读、朋辈共学,重点训练研究性、分析性、说理性的写作能力。主题式写作课鼓励学生根据自己的兴趣和关切拓展自己的认知边界,重视锻炼批判性思维,并将区别于文学创作的学术写作作为课程的主体产出。主题式写作课与其他通识教育课组、院系专业课一道,共同支撑起大学作为公民教育起点的职能。主题式写作教育是通识教育的重要组成部分,也是中外高校写作课进行写作教育的共通路径。
高职院校教师除了要具备扎实的专业知识和较好的教育教学理论知识之外,还应具有基本的教育技术应用能力。高职院校教师的教育教学理念、教学方法以及教学评价等只有与现代信息技术进行深度融合,才能适应新时代的高职教育的发展。文章从高职院校教师教育技术的应用能力现状出发,探索提升高职院校教师教育技术应用能力的途径。
近期,教育部办公厅相继印发《关于进一步加强中小学生睡眠管理工作的通知》《关于加强义务教育学校作业管理的通知》等,对加强中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质管理(简称“五项管理”)进行部署。国务院教育督导委员会办公室也印发了《关于组织责任督学进行“五项管理”督导的通知》,要求教育督导部门组织责任督学开展“五项管理”督导工作。“五项管理”关系学生健康成长、全面发展,是深入推进立德树人的重大举措。为确保“五项管理”相关政策规定落实落地,我省各地各学校提高政治站位,积极探索进一步加强“五项管理”的有效路径,取得了
公司中层管理者是联系上层领导和基层员工的桥梁和纽带,既是执行者又是领导者。公司中层管理者的解聘问题是绝大多数公司运行中经常需要解决的头痛问题。由于中层管理者的岗位特殊性,其解聘既不能按照公司法赋予的公司解聘高管(一般仅包括董事、监事、总副经理)的任意解聘权,也不能完全按照公司与普通员工调岗的法律规定来实施。笔者由真实的案例而引,简单探讨聘雇分离方案的概念、操作方式、意义、注意事项等,给公司聘用和解聘中层管理者提供可供参考的途径。
当今世界综合国力的竞争日趋激烈,人才培养与争夺成为焦点。如何构建现代教育体系,如何培养大批符合时代发展需要的创新型人才,已成为各个国家和民族共同面临的重大课题。教育是一种培养人的社会活动,更准确地讲,教育是为一个尚未到来的社会培养人的社会活动。未来社会具有的不对称性、复杂性和不确定性等特点,要求高中教育要站在未来视角为党育人、为国育才。好的教育应该与时俱进,有效回应时代的问题。华中师范大学第一附属中学(以下简称华中师大一附中)着眼国家、学校和学生未来发展需要,提出以关键能力培养促进高中教育高质量发展,培养
坚持“优秀想法至上”原则。学生人数陡然增加,需大幅扩充班级,给学校空间造成了巨大压力。负责人事前做了比较充分的调研,校行政会上也几经讨论,结果还是难于定夺。老师们知道后,也纷纷献计献策。一位后勤保管员提出了一个大家意想不到的方案,令资源中心主任都兴奋不已,便邀请这位工作人员参加专题讨论,虽然方案有瑕疵,但解决问题的思路极具创造性和可操作性,给大家以启发。讨论组在此基础上,经集体完善,空间不足的问题得到较好的解决。事后,这位保管员感叹:没想到我的意见也受到了学校的重视。
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