【摘 要】
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在新课程改革的背景下,小学阶段课堂教学中的组织结构发生了极大的转变,学生的学习主体地位和教师的指导作用都得到了极大的凸显,使小学课堂教学成了师生进行思维互动及情感
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在新课程改革的背景下,小学阶段课堂教学中的组织结构发生了极大的转变,学生的学习主体地位和教师的指导作用都得到了极大的凸显,使小学课堂教学成了师生进行思维互动及情感交流的重要平台。因此,这就需要教师在小学英语教学中,应顺应时代的发展趋势,积极地进行师生互动教学模式的实施,以此实现良好语言环境的营造、和谐师生关系的构建以及活跃课堂氛围的改善,促进小学英语课堂教学效率的提升和学生英语素养的发展。
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