产业转移区域经济–社会–环境协调发展研究——以皖江城市带承接产业转移示范区为例

来源 :电子科技大学学报:社会科学版 | 被引量 : 0次 | 上传用户:smartq
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
【目的/意义】中西部地区承接产业转移对于我国加快产业结构调整、转变经济发展方式、推进区域协调发展具有重要意义。【设计/方法】为探究产业转移区域发展的可持续性,构建经济–社会–环境系统协调发展评价指标体系,运用熵值法和耦合协调发展模型,分析2011~2018年皖江城市带承接产业转移示范区经济、社会、环境各子系统发展指数及三系统协调发展度的时空特征,并尝试揭示产业转移区域经济–社会–环境系统协调发展的演进规律。【结论/发现】考察期内,皖江城市带总体的经济、社会、环境各子系统发展指数及三系统协调发展度都呈现上升
其他文献
文章针对“美育教育”这种说法提出质疑,进而也谈一些比较困惑的问题。
随着时代的发展进步,传统大学生管理越来越难以适用于当代的大学生管理。如何对当代大学生进行科学有效的管理,是每个教育管理者孜孜不倦探讨的话题之一。通过对当代大学生管
摘要:新课改背景下,要求教师在初中历史教学过程中让学生独立自觉学习,或者组织几个学生通过小组讨论、探索研究的方式进行学习,并倡导使全体学生都得到发展的理念。在教学实践过程中,我积极探索“小组合作探究”的教学模式,努力改变农村初中学生学习历史的学习方式,提高教与学的效率,并在实践的基础上研究通过倡导教学方式的转变对加速新技术在农村中学历史教育教学中的应用所起的促进作用。  关键词:合作探究;初中历史
教育部习近平新时代中国特色社会主义思想研究中心研究员陈金龙近期撰文指出,以习近平同志为核心的党中央从战略高度统筹推进全面建成小康社会,坚决打赢决胜全面小康三大攻坚