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词语,是一篇文章最基本的语言单位。《义务教育语文课程标准(2011年版)》在三个学段都提到了要在阅读中积累词语。看得见、摸得着的词语教学,能有效帮助学生理解文本,促进学生阅读理解能力的提升,为写作打好基础。那么,如何才能让词语训练有机融入阅读教学之中,让词语教学“落地生根”呢?
让词语教学“落地生根”
【摘 要】
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词语,是一篇文章最基本的语言单位。《义务教育语文课程标准(2011年版)》在三个学段都提到了要在阅读中积累词语。看得见、摸得着的词语教学,能有效帮助学生理解文本,促进学
【机 构】
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福建省德化县实验小学
【出 处】
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新教师
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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泉州市教育科学“十三五”规划2018年度立项课题“以语文要素提升学生核心素养的策略研究”(编号:QG1352-243)的研究成果
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