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我所在学校是一所偏远的农村小学,我们牵牛花班有38个孩子,面对缺少书籍的滋养、特别害怕表达与写作、缺少城里孩子优越条件的他们,我能做点什么呢?rn“晨诵、午读、暮省”是新教育教室倡导的一种儿童日常生活方式,我尝试着研发系列“共写”课程,开启我们牵牛花班的幸福生活.
共写,让牵牛花开得更灿烂
【摘 要】
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我所在学校是一所偏远的农村小学,我们牵牛花班有38个孩子,面对缺少书籍的滋养、特别害怕表达与写作、缺少城里孩子优越条件的他们,我能做点什么呢?rn“晨诵、午读、暮省”是
【机 构】
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河北省邢台市南和县闫里乡段村小学
【出 处】
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教育
【发表日期】
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2020年20期
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