【摘 要】
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教育学理论与教学实践的有机结合，是高等教育研究和建设中的重要内容。“数学物理方法”是工科院校的基础课程之一，在教学实践中面临着“繁、难”两大困境。本文应用系统教学设
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教育学理论与教学实践的有机结合，是高等教育研究和建设中的重要内容。“数学物理方法”是工科院校的基础课程之一，在教学实践中面临着“繁、难”两大困境。本文应用系统教学设计中“为学习设计教学”的理论，结合工科类专业的学习特点，提出了该类专业“数学物理方法”课程建设的基本原则、构建了课程框架、总结了系统备课过程中的教学经验。教学效果显示，将系统教学设计理论应用于教学实践，较好地解决了“数学物理方法”的教学难题。
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