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为在小学阶段有效地开展计算思维教育,通过查阅相关文献,提出了基于TPACK框架的小学计算思维培养模式,据此设计了一堂课程并进行了教学实践,整体教学效果和学生满意情况较好。针对课程存在问题提出了改进建议,并提出了未来研究方向。
基于TPACK框架的小学计算思维培养模式与实践
【摘 要】
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为在小学阶段有效地开展计算思维教育,通过查阅相关文献,提出了基于TPACK框架的小学计算思维培养模式,据此设计了一堂课程并进行了教学实践,整体教学效果和学生满意情况较好
【机 构】
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怀化市铁路第二中学
【出 处】
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软件导刊.教育技术
【发表日期】
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2019年10期
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