论文部分内容阅读
培养学生的深度学习能力的重要途径是课堂教学。学生可在问题情境中、在自主建构中、在合作交流中、在有效迁移中、在解决问题的过程中逐渐形成深度学习能力，为后续学习和社会发展奠定基础。
立足课堂，培养学生的深度学习能力
【摘 要】
：
培养学生的深度学习能力的重要途径是课堂教学。学生可在问题情境中、在自主建构中、在合作交流中、在有效迁移中、在解决问题的过程中逐渐形成深度学习能力，为后续学习和社会发展奠定基础。
【机 构】
：
安徽滁州市天长市教育体育局教研室
【出 处】
：
小学教学参考
【发表日期】
：
2022年20期
其他文献
在政府可持续高质量发展理念引导下的城市更新变革中,对有历史价值的工业文化遗产旧建筑进行改造和提升是许多城市发展面临的重要问题。2018年习近平考察广州时指出:城市规划和建设要突出地方特色,采用微改造这种“绣花”功夫,让城市留下记忆,让人们记住乡愁。随着大众生活质量提高,对美好生活不断憧憬,人们需要文化建筑来满足文化活动的需求。文化需要以文化建筑为载体,通过文化展示空间来展现。旧工业单层厂房作为工业
山区地形条件复杂,修建公路桥梁困难,且山区桥梁存在纵坡较大、半径较小等特点,现浇箱梁具有结构稳定、适用性广泛等特点被广泛应用。多数现浇箱梁桥横坡较大,曲线半径较小,支架施工管理要求高、施工工艺复杂。结合重遵高速公路项目现浇箱梁的施工重难点进行支架施工工艺的分析,阐述各关键环节的工作要点。
杨梅洲大桥辅助跨箱梁梁体宽、跨度大，区域地质条件复杂，且汛期面临湘江洪水冲击。根据这一复杂情况，辅助跨现浇箱梁支架体系在经过钢管桩基础和条形基础+钢管桩、条形基础+钢管桩、地基处理+满堂支架、钢管桩基础4种支架体系的对比，从施工环境、施工难度、工期要求、结构安全、工程造价等方面进行分析，最终确定采用钢管桩基础和条形基础+钢管桩，并对其施工关键技术进行深入探讨，以期为类似临河涉水区域大跨度现浇箱梁施
从学生学习与发展的角度来看，学生的学习主体地位应当得到充分体现，其发展需求应当得到全面了解和满足，基于此，小学数学教学改革才得以进展顺利。数学思维能力作为学生认知数学概念、深入探究数学问题等需要具备的必要条件，其对学生数学学习的效率和成果影响颇深。因此，教师应当助力学生认识到自己的学习弱点，通过运用适宜的教学方法，促进学生数学思维能力的逐步形成，实现对学生数学综合能力发展的奠基。本文通过分析数学思
数学思维主要包括直觉思维、逻辑思维、形象思维等多种形式，教师针对学生直觉思维展开教学设计和激发，能够将学生快速带入数学学习情境之中。直觉思维更为灵动、直观、感性、开放，学生接受自然，教师创设观察情境、巧建数学模型、推出连觉联动、强化生活对接、强化研学反思，都能够对学生直觉思维形成冲击，促使学生顺利进入到深度学习之中，在观察、讨论、分析、归结中完成感性认知的升级。
在高中阶段，语文作为一门非常重要的学科，其对于提高学生的思想和素质具有重要的作用。其中，语文中的写作更是重点和难点的教学内容。其在语文试卷上的分数比重也较多。长期以来，高中语文教师一直尝试应用多种不同的授课方案来帮助高中生提高写作能力。但是，在实际的授课中还是存在一些问题。因此，本篇文章针对高中语文教学中写作教学存在的问题进行分析，并对如何提高学生的写作能力这一课题展开讨论和探究。
根据民办高校大学生在国家级大学生创新创业训练计划项目实施过程中所体现的不足或问题，应用ADDIE模型，对大学生“创新创业”学习能力培养进行教学设计，进而提升大学生“创新创业”学习能力的培养成效。
为应对全球气候难题，实现碳达峰、碳中和目标，各国纷纷研发清洁、高效、安全、可持续的新能源。氢能成为最具发展潜力的清洁能源之一。我国已提出庞大的氢能发展计划，但当前，车用氢气加氢站开发经营增速缓慢，原因之一是开发成本高企。该文以国家批准的燃料电池汽车示范城市群（广东片区）为例，对加氢站进行全成本分析，并据此提出优化建议。
在当今高职英语学习中学生们普遍接受着严格规范的教学，侧重于学生的应试能力，忽视了学生跨文化交际能力的培养。在对高职英语教学中跨文化交际能力培养现状及成因进行分析的基础上，强调文化交际能力在高职英语学习中的重要性，论证了如何培养学生跨文化交际能力，强调了语言文化在文化交流中的关联性，提高了学生的跨文化交际能力，提出了高职英语教学中跨文化交际能力培养的实施策略，以期助推高职学生的跨文化交际能力的提升，