【摘 要】
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作为教学“主操盘手”的教师,应该想方设法增强语文教学的趣味性,营造一种轻松、活泼、愉快、生动、有趣的氛围,唱响课堂教学的主旋律,最大限度地调动学生的积极性,让师生诗
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作为教学“主操盘手”的教师,应该想方设法增强语文教学的趣味性,营造一种轻松、活泼、愉快、生动、有趣的氛围,唱响课堂教学的主旋律,最大限度地调动学生的积极性,让师生诗意地栖居在语文课堂上。
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