论文部分内容阅读
本文主要讨论了幼儿体能锻炼的重要性,以及在实践过程中存在的"重智轻体"问题。实践中,笔者重点探讨了以合作探究为主的幼儿体能锻炼策略。按照年龄段对幼儿进行区别,采取从灌输幼儿合作认知到师幼合作、亲子合作再到幼儿间主动的多向合作的策略,循序渐进地引导幼儿在合作探究中体会运动锻炼的乐趣。并且在身体素质提高的同时,动手能力、协调能力和合作交往的能力得到一并提升,从而实现幼儿身心的全面发展。