【摘 要】
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“学起于思,思源于疑。”学生探究知识的思维过程总是从问题开始的。根据认知心理学原理,学生的积极性常常是由问题引起的,因此,教师在课堂教学中应利用各种形式的情景将问题
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“学起于思,思源于疑。”学生探究知识的思维过程总是从问题开始的。根据认知心理学原理,学生的积极性常常是由问题引起的,因此,教师在课堂教学中应利用各种形式的情景将问题展现在学生面前,鼓励学生发现问题、提出问题,让学生在问题
“Learning from thinking, thinking is rooted in doubt.” The student’s thinking process of inquiry knowledge always starts from the question. According to the principle of cognitive psychology, students’ enthusiasm is often caused by problems. Therefore, teachers should use various forms of situations to present problems to students in classroom teaching. Students should be encouraged to find problems and ask questions so that students can have problems.
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阳光(博客经纪人):近来《课·高》论坛及一些与《课·高》读者相关的QQ群人气火暴,大家纷纷加盟而成网上“博士”,踊跃发帖留言,提出了许多好思想!为了全面提升这些帖子的价
咏月诗“月到中秋分外明”。月亮，以其皎洁的光辉，娟秀的姿影，曾激起多少诗人的灵感，迸发出万千诗情啊！泳月诗词在我国浩如烟海的诗文中，可说是俯拾即是。有托月言志的，也有赏月写景
“我们已经历了工业革命，那是由机器来推动的，我们也经历了由电脑来推动的信息革命，现在我们正在经历品牌革命。这也就是我所谓选择的暴利，某品牌如果犯错误，付出的代价是惨痛的，因为你一旦犯错误，竞争对手很快就把你扔到后面。”美国营销专家、定位理论的创始人杰克.特劳特认为。在大竞争时代，企业有且只有两种存在方式：要么实现差异化生存，要么无差异化而逐渐消亡。企业要生存，只能通过在顾客心智构建差异化，这也是定
本实验以分次照射所致大鼠放射性心肌损伤为模型。应用焦锑酸钾分子探针技术及生物体视学定量分析等方法，探讨了放射性心肌损伤时心肌细胞内钙分布特点心肌组织反应规律以及丹参制剂对心肌保护作用等。随着照射剂量的增加，线粒体的体密度（Vv）、数密度（Nv）分别增大和减小，线粒体内钙颗粒的体密度（Vv）亦逐渐增大。照射20Gy时，膜通透性增大；40Gy时绕核体内出现大量钙沉积，照射60Gy时，损伤明显加重，但仍
通过“民主恳谈会”的形式,将公众意见与政府决策对接,这是浙江省温岭市的首创;将“民主恳谈”制度引入政府预算编制,并与人民代表大会制度对接,这是温岭市新河镇的首创。这
不少医学教科书上把高渗葡萄糖液(主要是50％的)作为治疗急性脑血管病脑水肿的脱水剂之一,实际上是不合适的。大量的临床资料表明糖尿病人发生急性脑血管病较对照组提前,伴有
2011年6月21日,国务院办公厅转发了由银监会、发展改革委、工业和信息化部、财政部、商务部、人民银行、工商总局、法制办等八部门《关于促进融资性担保行业规范发展的意见》
阐述技术创新对科技型企业持续发展的重要意义,通过分析人、管理方法、设备、企业文化等因素的作用,尝试找出实现技术创新的具体方法。
Explain the importance of technolo