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小学阶段的教学，一直都是我国教育体系中最为重要的一个阶段。处于这个阶段的学生，刚刚摆脱父母进入校园，正式进入班n级进行系统化的各门学科知识的学习，而小学数学，对于这个年龄段的学生而言，相较于其他学科更加晦涩难懂，而微课则是小学教学过程n中的重要工具。
基于生本理念的小学数学微课教学探究
【摘 要】
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小学阶段的教学，一直都是我国教育体系中最为重要的一个阶段。处于这个阶段的学生，刚刚摆脱父母进入校园，正式进入班n级进行系统化的各门学科知识的学习，而小学数学，对于这个年龄
【机 构】
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长春北师大附属学校,吉林长春,130000
【出 处】
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新教育时代电子杂志（教师版）
【发表日期】
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2020年43期
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