英语是一门陌生的语言,即使在当前我国普遍开展英语义务教育的情况下,由于英语教学缺乏语言环境,缺乏可以练习和使用的地方,因而让英语教学在我国中学和职业院校,大学等地方成为一门相对来说非常不容易掌握的学科,本文作者有亲身的体验,当年在大学中有许多同学因为英语学习缺乏基础,成为英语学困生,而最终学科挂科而导致没能正常毕业,而只领取了一个结业证书。由此可见我国英语教学在中学,职业学校和大学中是一门相对来说比较困难的学科,有着许许多的学困生。而现行的教育体制和老师们更缺乏指导学生特别是学困生养成良好的自学的习惯以及科学的学习方法的知识与能力。因此如何在现代的英语教学中培养学困生的学习兴趣,提高他们的学习技巧,学习能力和英语水平,成绩就成为了广大英语教学者和学困生们关心的课题。而本文正是针对这一问题而研究和写作的,本文通过研究我国杰出英语教学者的教学经验,再结合自己的教学工作和多年的实践经验,最后针对性的提出了一些解决方案,希望能够帮助广大学困生摆脱困境,提高英语成绩,成功的完成学业。