重大疫情后中职教师"O2O"教研模式创新与应用研究

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随着计算机网络、移动互联技术的发展,国家将"互联网+"作为国家层面的发展战略,信息技术对校本研修的支持作用越来越明显.2014年教育部发布了《网络研修与校本研修整合培训实施指南》,推动了校本与网络混合式研修的发展.从此,混合式研修成为教师专业发展的研究热点.近期,面对突如其来的新冠疫情,国家出台了多项政策积极应对,如教育部办公厅工业和信息化部办公厅印发的《关于中小学延期开学期间"停课不停学"有关工作安排的通知》.教基厅函〔2020〕3号"停课不停学&quo
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