【摘 要】
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我国高等教育已经从宏观上透露出学科群体综合化、研究方向特色化、教育管理现代化和教育质量国际化的特征.它们在当代高教实践中正从内涵上表征着中国高等教育的发展方向和
【机 构】
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燕山大学副校长、教授,河北,秦皇岛,066044
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我国高等教育已经从宏观上透露出学科群体综合化、研究方向特色化、教育管理现代化和教育质量国际化的特征.它们在当代高教实践中正从内涵上表征着中国高等教育的发展方向和水平,被本文确定为新质量要素.用这些新质量要素推论和预测21世纪中国高等教育质量体系,便可以找出本世纪高等教育质量保障体系的支撑点和框架.
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