【摘 要】
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在乡村中学的教学管理中,后进生一直是不可回避的问题.如今许多乡村的教学管理中对后进生缺乏有效的激励辅导机制,这并不利于学生的长期身心健康以及学习积极性的发展.针对后
【机 构】
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中卫市兴仁中学,宁夏 中卫 755000
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在乡村中学的教学管理中,后进生一直是不可回避的问题.如今许多乡村的教学管理中对后进生缺乏有效的激励辅导机制,这并不利于学生的长期身心健康以及学习积极性的发展.针对后进学生家庭教育缺失、教师教学方式趋于保守以及教学脱离生活实践等客观存在的问题,相应的激励辅导机制则要从强化学校与家庭的辅导结合、优化教学评价与教学模式以及教师自身不断提升自己的职业素养与教学辅导水平,建立和谐的师生关系等方面出发进行优化.
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