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在高中的课堂教学中，语文的课堂教学方式比较单一枯燥，因此，高中的语文课堂教学效率低下，学生在课堂上及其容易走神。面对这一问题，老师需要及时反思自己，通过调整教学策略，改变教学方法等各种有效途径提高课堂效率。而情境教学法对语文这门感性的学科来说，无疑是一种更加新颖的课堂教学方式，应该更多的落实到平常的教学中来。