安徽省濉溪县任集中心学校于2007年成立，其前身是濉溪县任集初级中学，始建于1967年。在多年办学历程中，学校坚持以“改革强校、质量立校、科研兴校”的办学理念，秉承“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”的教育思想，努力追求“打造和谐教育、构建人文校园”的奋斗目标，倡导坚持科学发展与人性化管理相结合的管理宗旨，关爱尊重每一个学生，以各种活动为载体，使学生综合素质得以全面提升，教育教学质量稳步提高。目前任集中心学校已成为濉溪县南部规模最大、学生人数最多、师资综合实力最强的公办初级中学之一。
　　师资雄厚促教发展
　　注重师资队伍建设 任集中心学校在“学名校、抓课改，努力打造高效课堂”思想的指导下，构建了“学导案”创新教学模式，从而打造了一支“思想超前、课堂领先、科研带头”的名师队伍。目前学校拥有高级教师24人，市级优秀教师45人，市、县骨干教师、学科带头人、教坛新星32人，优秀班主任35人，较好地支撑了学校的教育教学发展。
　　注重教学改革与课题教学研究 学校首先建立了多样、立体、选择的课程体系，形成了国家课程校本化，校本课程多样化、立体化，学习活动自主化的开放态势。其次是课堂教学生本化：学校建立了“特色、自主、创新”的教学模式，实施了变种的备课模式；建构了三维目标体系；推行了“先学后导，展示训练”的课堂教學模式；建立了“小组合作学习”的机制。目前学校申报立项县级课题10个（含语文、数学、英语、理化、政史、体育、音乐等学科，已结题6个），市级课题4个（语文、数学、英语、政治），省级课题3个（语文、政治、综合），国家级教师专项基金“十二五”课题规划重点课题1个（《特色学校创建推进课堂教学改革与创新研究》）。
　　养成教育培养人才
　　第一，积极推行“2346工程”，即每日“20分钟习字”“30分钟阅读”“40分钟学后整理”“60分钟体育锻炼”；第二，实施“六美教育”，从学生的“做事、生活、学习、交往、健体、激励”等六个方面进行良好规范，评出最美学生、教师、班级、年级；第三，贯彻落实“八部委管理”原则，构建自主管理体系，即通过“生活、学习、卫生、宣传、纪检、统计、宿管、文体”等八个部门，对学生的校内外的衣食住行等进行全方位监督与管理，并形成自觉；第四，社团活动全员化：一级11个（文学、书法、绘画、音乐、舞蹈、航模、田径、篮球、足球、跳绳、动漫等），二级31个，三级64个。每个学生都具有1-2个社团爱好，让每个学生都在社团的引导下发展特长；第五，学情会商常态化，建构124制度，落实每周一次班情分析，两周一次年级组学情分析，一月一次全校学情分析——“124”学情会商制度。
　　团结互助再创佳绩
　　任集中心学校先后与河南省永城市小龙人教育集团、蚌埠五中、蒙城许疃中学、板桥中学、坛城中学、赵集中学、安徽金寨县文峰学校等结为教育友好学校，学校整体办学水平较以前有了显著提升。学校先后被授予“全国青少年普法教育零犯罪学校”、教育部“国家教师科研专项基金十二五规划全国重点课题研究单位”、安徽省“全国省级青少年校园足球活动布局学校”“优秀家长学校”、淮北市“教育工作先进单位”“创建平安校园先进单位”“绿化模范单位”“教育宣传先进单位”“花样跳绳”项目学校、濉溪县“文明单位”“教育工作先进单位”“阳光体育大课间活动”优秀学校等称号，被列为“初中教育教学实验学校”。《淮北日报》《安徽科技报》和濉溪电视台等多家媒体对学校进行宣传报道。
　　看今朝，砥砺前行；望明日，再铸辉煌。任集中心学校的全体师生将继续围绕着“努力奋进，追求卓越”的奋斗目标，坚持“以教师为主导，以学生为主体，以自学为主线，以能力培养为主题，以学生发展为根本”的“四主一本”的教育理念，求真务实，开拓创新，勤恳工作，与时俱进，向着更高、更新的目标迈进，有理由相信，安徽省濉溪县任集中心学校将成为一所特色鲜明、品牌卓越、复合发展的名校。