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人们对某种职业劳动价值的判断在很大程度上取决于对该职业劳动村点的认识，同样，教师劳动价伍的判断在很大程度上受到人们对教师劳动特点的认识的影响。教师劳动特点主要表现为主体示范性、群体协作性、独特创造性和长期连续性四个基本方面。无论是对教师劳动特．人的贬低或拔高，都将导致认识上的泛化，都不利于人们对教师劳动特点的本质把握和价值判断。