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就高三前期不同时段的班级管理策略作了初步的探讨,根据高三前期不同时段学生心理、学习任务的特点,从心理调控、常规管理、学法指导、协调师生关系四个方面,就细化管理策略提出了自己的一些思路和想法,旨在为提高高三班级管理质量和水平提供一些有益参考。
谈高三前期阶段性管理策略
【摘 要】
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就高三前期不同时段的班级管理策略作了初步的探讨,根据高三前期不同时段学生心理、学习任务的特点,从心理调控、常规管理、学法指导、协调师生关系四个方面,就细化管理策略
【机 构】
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甘肃省武威第六中学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2018年10期
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