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建构青少年人格教育体系是我国基础教育改革中的一个既具有理论意义又具有实践意义的重要课题。在以往的基础教育的实践中，青少年人格教育有忽视、弱化的倾向，导致了青少年人格危机的发生。新一轮的基础教育改革，总结青少年人格教育的经验和教训、研究青少年人格教育面临的困境、建构比较完备的青少年人格教育体系是一项紧迫任务。