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后进生在小学数学教学中普遍存在,后进生形成的因素较多,实现小学数学后进生的转化,需要明确后进生产生的原因,特别是在农村小学书数学的教学中,实现后进生的转化对小学生未来的发展具有重要的作用。本文结合农村小学数学后进生形成的原因,提出了后进生转化的有效策略,旨在促进农村小学数学教育质量,为小学数学后进生的转化起到借鉴的作用。