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深度学习,是用来自模仿人脑的机制解释图像、声音和文本等数据的人工神经网络研究的术语,又是机器学习研究的一个新领域。从课程和教学论意义上理解的深度学习,高度关注学生能否深刻地把握知识的内在结构,积极鼓励学生思维品质中的深刻性、批判性和创造性,并热忱期待学习者情绪情感有一定深度的卷入。
以“研学课堂”促进深度学习的高中教学典型
【摘 要】
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深度学习,是用来自模仿人脑的机制解释图像、声音和文本等数据的人工神经网络研究的术语,又是机器学习研究的一个新领域。从课程和教学论意义上理解的深度学习,高度关注学生
【机 构】
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华东师范大学基础教育改革与发展研究所
【出 处】
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江苏教育
【发表日期】
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2020年11期
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