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【正】现在技校的数学教材编写的很实际,内容的广度深度趋于单化,只靠课本的内容让学生去深刻理解数学概念是远远不够的;正确理解数学中的充分条件、必要条件和充必条件,很多学生感到抽象;对在实际生活和相关考试中常常遇到的"充必条件",我们如何从不同的角度去讲解,让学生能更好地理解和掌握这一概念;笔者作了几个方面的教学探索。