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许多语文教师注重精讲细问,但却忽视了学生对词语的理解、累计和运用,也就是忽视了语文教学的基础内容。现阶段语文教学要回归到基础性知识上,加强学生对语文词汇理解、累计和运用,由此来提高学生的语文成绩。
小学语文词汇积累教学方法探讨
【摘 要】
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许多语文教师注重精讲细问,但却忽视了学生对词语的理解、累计和运用,也就是忽视了语文教学的基础内容。现阶段语文教学要回归到基础性知识上,加强学生对语文词汇理解、累计
【机 构】
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吉林省长春市农安县柴岗中心小学
【出 处】
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中国校外教育
【发表日期】
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2018年11期
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