【摘 要】
：
番禺区教科研工作积极建设“研学后教”3.0版“融·乐”课堂。从教学的备课、教学、评价、总结反思都做了明确的指示和要求。在语文教育教学工作中会遇到:小学高年级的学生,
【机 构】
：
广州市番禺区茶东小学,广东广州511450
论文部分内容阅读
番禺区教科研工作积极建设“研学后教”3.0版“融·乐”课堂。从教学的备课、教学、评价、总结反思都做了明确的指示和要求。在语文教育教学工作中会遇到:小学高年级的学生,课堂中举手发言的积极性明显下降。这会使得课堂谢效果受到影响,让教学的效果和质量达到好的状态,新形式下的语文教学,应该是师生互动,教师主导、学生主体,因此,本文将探讨如何让师生动起来,提升语文课堂的教学质量和效率。
其他文献
课堂提问在语文教学中至关重要,提问的好坏很大程度上决定着语文课堂的教学效果。然而由于诸多原因,目前小学语文课堂教学,出现了不少提问误区:提问太多,学生抓不住关键问题;
教学改革的浪潮下,翻转课堂成为了教学中的热点词汇,受到了很多教师的专注。小学语文课程是九年义务教育中的基础内容,如何在其课堂教学之中调动小学生的学习兴趣,实现小学生
利用微积分中值定理和不等式技巧,通过构造Lyapunov函数,研究一类中立型高阶时滞Cohen-Grossberg神经网络的全局渐近稳定性,并给出稳定性判断的充分条件.
本文主要探讨小学语文教师课堂评价语言的问题。课堂评价语言即教师对学生回答问题作出的评价,这对学生理解课文和进一步学习都会产生重大的影响。每一位教师都应该极力追求
我国作为拥有5000年历史的文化大国,传承好、发扬好中国优秀文化是当前进一步稳抓小学语文课堂教学的关键,而朗读能力作为小学语文课堂教学中的重要组成部分,加强小学语文课
随着时代的进步和社会的发展,对于学校教学提出了更多更广泛的要求,中学语文也是如此。作为一门初中阶段的必修基础课程,中学语文教学对学生语言文字能力、阅读理解能力的提
课堂气氛对于课堂教学十分重要。课堂气氛良好,学生们会以积极地心态学习,也会将快乐与学习联系在一起,认为学习是一件快乐的事情。反之,学生们也会把烦躁、难过等负面情绪与
口语交际能力是公民必须具备的最基本的能力之一。而不少学生在口语交际课上不喜欢开口说话的现象一直是老师们伤脑筋的问题。如何培养小学生的口语交际能力,是本文所要阐述
随着新课程改革的不断深化,高中语文课堂教学中对自主学习课堂的重视度越来越高。但原有落后传统理念依然影响着教师们的教学,这让自主课堂出现了一定的形式化,阻碍了学生主
随着新课程改革的不断深入,教育教学中的审美教育愈来愈受到人们的重视。语文课堂是实施审美教育的一个重要场所,不仅因为语文教材中所选录课文自身所具有的自然美、社会美、