【摘 要】
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本文从小学教育中传统文化兴趣的培养进行探讨，使得传统文化的兴趣教育通过学校教育这个有效的载体焕发出新的青春。现代教育的重要标志在于更加重视知识载体的作用，而任何知识
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本文从小学教育中传统文化兴趣的培养进行探讨，使得传统文化的兴趣教育通过学校教育这个有效的载体焕发出新的青春。现代教育的重要标志在于更加重视知识载体的作用，而任何知识、技能的传授又总是同一定的兴趣教育相联系的。学校教育作为一种知识传授的载体，更应去传习传统文化教育的内涵。中国传统文化在世界文化中具有不可动摇的地位，不仅仅在于中国传统文化的博大精深，更在于中国传统文化的人文精神。
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