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人文关怀已成为教育界越来越关注的热点话题,"以生为本"对学生关怀已趋于一种共识。即在日常的班级管理中,要关怀学生,认同学生的主体地位,尊重学生的个体差异,为学生们创造良好的环境,让学生的个性能够得到充分和有效的发展。文章根据以人为本的发展要求,将从选择论和生命的意义作为出发点阐述了人文关怀在中小学班级管理中运用的重要性和必要性,具体从生命关怀、权利关怀、道德关怀三点做了详细的论述。