【摘 要】
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伴随着一步步走进新课程,人们对新课程的了解越来越多,研究越来越深,实践也越来越丰富。这一切,使我们的课堂出现了前所未有的生机与活力,让我们的数学教学更精彩。但欣赏之
【机 构】
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湖州市吴兴区道场小学 浙江湖州313000
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伴随着一步步走进新课程,人们对新课程的了解越来越多,研究越来越深,实践也越来越丰富。这一切,使我们的课堂出现了前所未有的生机与活力,让我们的数学教学更精彩。但欣赏之余,按照新课程的理念,冷静地进行思考,我们也发现了一些值得反思的课堂现象。一、基础不扎实【案例】六?
With step by step into the new curriculum, people are more and more understanding of the new curriculum, more and more research, more and more rich practice. All this has brought unprecedented vitality and vitality to our classrooms, making our mathematics teaching more exciting. However, while appreciating, thinking calmly according to the concept of a new curriculum, we also found some classroom phenomena worth reflecting on. First, the foundation is not solid [case] six?
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