论文部分内容阅读
长期以来，高中美术教师一直致力于培养学生的绘画技巧，教师相信只要学生能够创作美术作品，就完成了既定的教学目标，忽视对学生鉴赏能力和审美能力的培养和提高。而21世界我们对美的追求越来越高，社会告诉发展带来的是人类的精神世界追求的提高，而鉴赏能力的提升是通过艺术类课程来展现的，因此，美术教师在高中教学时应注意学生鉴赏能力的发展，并通过教学活动来完成这项任务，以逐步提高学生的鉴赏能力。