【摘 要】
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案例教学虽然在西方经济学教学中有了越来越多的应用,但更多的是使用国外案例,而较少本土案例,更少本地案例。这对于地方高校经济管理类专业应用型经济管理人才培养目标的实
【基金项目】
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江西科技师范大学2018校级教学改革研究课题(基于应用型经济管理人才培养目标的本科西方经济学课程教学改革探索,课题编号:JGYB-18-25-21),2015年度江西省高等学校省级教学改革研究课题(慕课(MOOC)在应用型本科创新创业教学模式中的设计应用)
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案例教学虽然在西方经济学教学中有了越来越多的应用,但更多的是使用国外案例,而较少本土案例,更少本地案例。这对于地方高校经济管理类专业应用型经济管理人才培养目标的实现,无疑是缺陷,因为“接地气”的本地案例教学,既有助于学生产生文化认同,也有助于学生产生“身临其境”的现场感。本文针对本科经济学类核心课程——西方经济学的教学,结合本地著名汽车企业——江铃汽车的系列案例,对比研究和实践,提出若干使用本地案例的教学模式,以期形成可操作、可推广的西方经济学结合本地案例的教学体系。
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