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金融危机下的当代大学生面临着诸多的社会、心理问题。此时,对大学生的思想意识有着重要影响的高校思想政治工作将充当着什么的角色?又应该从那几个方面帮助当代的大学生们度过金融危机这一难关呢?本文将对这些问题进行分析,以求有所斩获。
由美国次贷危机引发的金融危机蔓延全球,世界各国经济均受到不同程度影响。中国亦不能独善其身。随着金融危机的持续,其对中国经济的影响日益明显。其中,它对中国大学生的就业、思想意识、生活、心理等各方面的影响也是不言而喻的。针对此次金融危机的影响,对大学生的思想意识有着重要影响的思想政治教育工作,在对大学生的各方面的引导中便愈发重要了。那么,在对当代大学生的思想政治教育中,我们面临着哪些难题?应该从哪几个方面来引导他们勇敢地直面此次金融危机,以积极的心态解决就业等诸多难题呢?
金融危机下当代大学生面临的问题
金融危机下,当代大学生面临的诸多问题并非一时出现的。这些问题在此次危机之前就已经存在并十分明显了,金融危机又在一定程度上加深了它们的严重性。它们的出现有着深刻的社会原因和历史原因。
(一)就业问题。在金融危机蔓延全球的情况下,首当其冲的是大学生的就业。“就业难”是金融危机下的当代大学生的共同话题。根据权威报告,2008年全国高校毕业生532万人,全国平均就业率为70%。2009年高校毕业生人数将达到610万人,而先前还有100多万历年没有就业的大学生。而09年需要安排就业的总人数达2400万人。如果GDP实现增长8%的目标,只能解决900万人就业。毋庸置疑,金融危机加剧了这一严峻形势。
大学生就业困难,除了金融危机的影响外,究其原因,还有以下四个方面:一是大学毕业生太多,近年来扩招是这一现象的主要原因。二是就业机会少,就业空间相对紧张,金融危机加剧了这一现象。三是大学教育与市场严重脱节,存在理论与实践无法结合的情况。四是大学生的就业观念和专业技术知识与实际的市场需求不适应。四是相关的政策措施和服务体系还不健全。
(二)思想道德问题。近年来,我国经济取得了飞速发展,人民生活水平提高了,物质生活得到了极大的满足。但是,由于我国正处于市场经济日益发展的新旧体制转换时期,市场运作法规和秩序尚不健全,加之各种不良思潮的冲击,使许多大学生的人生价值观向“自我”倾斜,部分大学生认为人生的意义就在于个人价值的自我实现,有点“急功近利”,认为自己生活在这个社会上就应该去实现自己的“个人价值”,往往忽视了“社会价值”的存在。他们的思想意识被“金钱”扭曲,出现了“功利化”、“多元化”的倾向。近年来 拜金主义、淡化理想、拒绝崇高、改变话语等思潮较为流行。某些错误的舆论导向以及宗教观念,对部分大学生的世界观、人生观、价值观也产生了不良影响。社会公德状况不尽如人意,严重缺乏诚信,考试作弊是当代大学生诚信度降低的一个很好的见证。
(三)心理问题。金融危机下,部分大学生对这一突如其来的经济灾难感到疑虑与隐忧。当代大学生大部分是独生子女,承受父母家庭太多的期望。但是,他们适应社会的能力还不强,加之学习、就业、经济方面的压力及人际交往、情感、竞争等方面的因素,导致在大学生中出现各种各样的心理问题。因为金融危机导致的就业等问题,则更导致了当代大学生的这种焦虑心理。因家庭环境和经济条件的严重差异而引发的对社会的认同差异和不同心理期待,在高校大学生中表现得越来越显著、越来越尖锐,攀比心理盛行。
(四)生活问题。在当代社会,大学生群体无疑是一个很大的消费群体。由于各方面的因素导致的差异,一部分学生讲吃讲穿,只图玩乐,生活奢华;而有的来自贫困地区和阶层的学生交不起学费,吃饭问题都需要靠自己解决。
由于网络技术的飞速发展和网络化的普及,它的开放性和隐匿性,诱惑着一些大学生沉溺于虚拟世界,导致现实生活的种种不协调。有些大学生对未来充满了迷茫,便自暴自弃,整天沉迷于网络游戏或电影视频,过着得过且过的日子。这种消极的生活态度是十分危险的。
金融危机下的高校思想政治教育工作
针对上面的诸多问题,笔者将从以下几个方面对其解决途径进行分析。
(一)加强对金融危机下的大学生的就业指导。面对金融危机造成的严峻的就业形势,大学思想政治工作人员需要深入学生中,了解学生的思想动态,有针对性的做好学生的就业指导工作,帮助学生做好职业规划。疏导他们因为就业困难所产生的焦躁情绪和迷茫心情。
其实,大学生求职难的真正原因在于,他们不能为自己确立一个清晰的职业定位,给自己制定一个职业规划。因此,要引导大学生在择业时,首先要认识自己,了解自己,给自己一个恰当的认知和定位,搞清自己适合干什么,能干什么,从而确定大致的选择方向和范围。然后,引导他们明确自己的职业价值观,确定自己在职业中最看重的是什么。在搞清楚阶段性目的和价值取向之后,才会有一个相对明确的求职方向和目标。只有弄清楚了自己的择业标准,才能避免择业时的盲目。
因此,帮助学生认清当前就业形势的严峻性成为各高校就业指导部门的共识。加强就业观念教育要从新生抓起,可通过开设大学生职业技能指导课程和相关共选课等多种形式,增强大学生就业意识和综合能力;帮助和引导大学生调整就业期望值,正确认识自己,正确认识社会,在社会需求和个人发展上寻求就业最佳结合点;加强毕业生就业信息服务网络建设,开展各种业务,让学生全方位、多渠道地了解就业情况,增强就业选择能力、适应能力和竞争能力。
(二)加强金融危机下的大学生的思想政治教育工作的力度。大学生的思想政治工作是我党的优良传统和政治优势,它关系到培养合格的社会主义事业接班人和建设者的大局,是社会主义物质文明、精神文明和政治文明的重要保证。新的形势为高校思想政治工作提出了新的挑战,针对经济危机下当代大学生出现的各种问题,高校思想政治工作者必须加强和改进大学生思想政治工作,使大学生思想政治工作做得更有成效,更富有吸引力和生命力。
金融危机造成大学生的思想混乱是在所难免的。因此,对他们进行爱国主义教育、集体主义教育、责任感教育、信念教育就显得十分重要了。当前,大学生思想道德层面存在的种种困惑与偏差,归结起来最根本的一点是由于他们对“特色理论”理解不够。因此,我们要加强大学生的思想理论教育,要把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,特别是“三个代表”重要思想和落实科学发展观与学生的世界观、人生观、价值观教紧密结合起来。教他们运用马列主义立场、观点和方法正确认识与看待社会主义现实问题,提高自己的鉴别力。用先进的理论思想占领他们的思想意识领域,克服个人主义、拜金主义等消极思想。
同时,还要对大学生进行诚信教育,建立诚信监督机制和大学生诚信评价制度。把诚信教育融入到宣传教育的各个环节,充分利用校园广播、校报校刊、橱窗、网络、图书馆等各种文化阵地,采取开展丰富多彩、健康向上的诚信教育主题活动主如召开诚信讲座,诚信正反案例宣传,组织诚信征文等。引导学生形成以诚信为荣,以不诚信为耻的良好氛围,引导大学生强化自身的诚信意识,做到处处讲诚信,时时讲诚信。另外,要加大对不诚信行为的惩处力度,从反面教育大学生诚信做人的重要性。
要通过树立榜样、开展丰富多彩的活动引导正确的集体舆论,指导学生在学习、生活、纪律、道德诸方面形成健康的集体意识,培养学生的集体主义思想,形成一种催人奋进的集体氛围和很强的凝聚力。同时,要认真制定班团干部培养计划,考查、选拔一些优秀学生作为自己的助手,既对他们严格要求,又放手让他们去干工作,指导他们组织一些有意义的集体活动。
(三)高度重视金融危机下大学生的心理健康教育。建立课内与课外、教育与指导、咨询与自助紧密结合的多层次多方位的大学生心理健康教育体系。根据大学生心理成长的规律和心理,广泛宣传、普及心理健康知识,加强大学生心理健康教育,为大学生建立心理档案。要着重从心理健康知识、心理品质和心理调适能力培养等方面加以指导和咨询,同时注意加强他们的自强自立教育,使他们善于与同学和老师沟通、交往,学会与人建立良好的人际关系,学会以正确的态度对待冲突和挫折。学生人格健全了,心理承受能力增强了,才能自尊自信,才能耐受挫折。要真正了解大学生的思维方式和行为模式,在此基础上做到与学生做朋友,了解学生的内心需要,减轻金融危机对大学生心理造成的冲击。
另外,营造文明健康的校园文化氛围,是培养大学生健康心理的重要内容之一。开展丰富多彩的各种校园活动如演讲会、辩论会、学术报告会、艺术节、体育节、社团节、书画展等,有助于培养学生乐观向上的生活态度和健康愉悦的情绪特征。同时,优良的校风、学风是建设文明校园的关键,它有利于陶冶大学生的道德情操,提高自身的道德境界,增强集体主义意识,使大学生心灵得到净化,同时有利于学生协调发展,提高综合素质。
(四)要对对大学生进行艰苦奋斗教育。近年来,随着我国经济因为改革开放的顺利进行而出现的飞速发展,人民的生活水平得到显著的提高。但是,艰苦奋斗是中华民族的优良传统,也是中国人民的立身之本。当今世界的竞争既是知识的竞争,也是个人各方面的素质的竞争,如果一个年轻人养成贪图安逸,不愿吃苦,不愿付出,只知索取的不良习惯,在今后激烈竞争的社会中就无法生存下来。因此,要教育学生应当在生活水平不断提高的基础上,不奢侈浪费、不攀比、不超前消费,不挥霍浪费父母的血汗钱。要对他们进行艰苦奋斗的革命传统教育,积极开展访贫问苦的活动,以及对失学儿童和贫困大学生献一份爱心等。通过这些教育活动,使大学生看到我们取得的成功和存在的差距,了解群众的疾苦,了解祖国和人民对他们的期望,从而自觉继承、弘扬艰苦奋斗精神。从而使艰苦奋斗这一优良传统成为他们在今后直面金融危机带来的种种困难的一把利器。
网络使得学生的社会化程度得到很大的提高,但许多学生对网络的负面影响缺乏足够的认识。因此,要积极占领网络教育的制高点,加强大学生网络道德教育,加强国家有关互联网管理的法律法规的宣传教育,制定大学生网络道德规范,开展大学生健康上网自律承诺活动,自觉遵守网络道德,告别不健康网吧。同时要建立思想政治教育网站,开展健康文明的网络活动,制作一些思想性强、趣味性好、适应性广的信息,让大学生认识到网络是一把“双刃剑”。另外,还要培养他们的自制能力,让他们自觉远离网瘾,这是解决大学生网络成瘾问题的根本途径。
由美国次贷危机引发的金融危机蔓延全球,世界各国经济均受到不同程度影响。中国亦不能独善其身。随着金融危机的持续,其对中国经济的影响日益明显。其中,它对中国大学生的就业、思想意识、生活、心理等各方面的影响也是不言而喻的。针对此次金融危机的影响,对大学生的思想意识有着重要影响的思想政治教育工作,在对大学生的各方面的引导中便愈发重要了。那么,在对当代大学生的思想政治教育中,我们面临着哪些难题?应该从哪几个方面来引导他们勇敢地直面此次金融危机,以积极的心态解决就业等诸多难题呢?
金融危机下当代大学生面临的问题
金融危机下,当代大学生面临的诸多问题并非一时出现的。这些问题在此次危机之前就已经存在并十分明显了,金融危机又在一定程度上加深了它们的严重性。它们的出现有着深刻的社会原因和历史原因。
(一)就业问题。在金融危机蔓延全球的情况下,首当其冲的是大学生的就业。“就业难”是金融危机下的当代大学生的共同话题。根据权威报告,2008年全国高校毕业生532万人,全国平均就业率为70%。2009年高校毕业生人数将达到610万人,而先前还有100多万历年没有就业的大学生。而09年需要安排就业的总人数达2400万人。如果GDP实现增长8%的目标,只能解决900万人就业。毋庸置疑,金融危机加剧了这一严峻形势。
大学生就业困难,除了金融危机的影响外,究其原因,还有以下四个方面:一是大学毕业生太多,近年来扩招是这一现象的主要原因。二是就业机会少,就业空间相对紧张,金融危机加剧了这一现象。三是大学教育与市场严重脱节,存在理论与实践无法结合的情况。四是大学生的就业观念和专业技术知识与实际的市场需求不适应。四是相关的政策措施和服务体系还不健全。
(二)思想道德问题。近年来,我国经济取得了飞速发展,人民生活水平提高了,物质生活得到了极大的满足。但是,由于我国正处于市场经济日益发展的新旧体制转换时期,市场运作法规和秩序尚不健全,加之各种不良思潮的冲击,使许多大学生的人生价值观向“自我”倾斜,部分大学生认为人生的意义就在于个人价值的自我实现,有点“急功近利”,认为自己生活在这个社会上就应该去实现自己的“个人价值”,往往忽视了“社会价值”的存在。他们的思想意识被“金钱”扭曲,出现了“功利化”、“多元化”的倾向。近年来 拜金主义、淡化理想、拒绝崇高、改变话语等思潮较为流行。某些错误的舆论导向以及宗教观念,对部分大学生的世界观、人生观、价值观也产生了不良影响。社会公德状况不尽如人意,严重缺乏诚信,考试作弊是当代大学生诚信度降低的一个很好的见证。
(三)心理问题。金融危机下,部分大学生对这一突如其来的经济灾难感到疑虑与隐忧。当代大学生大部分是独生子女,承受父母家庭太多的期望。但是,他们适应社会的能力还不强,加之学习、就业、经济方面的压力及人际交往、情感、竞争等方面的因素,导致在大学生中出现各种各样的心理问题。因为金融危机导致的就业等问题,则更导致了当代大学生的这种焦虑心理。因家庭环境和经济条件的严重差异而引发的对社会的认同差异和不同心理期待,在高校大学生中表现得越来越显著、越来越尖锐,攀比心理盛行。
(四)生活问题。在当代社会,大学生群体无疑是一个很大的消费群体。由于各方面的因素导致的差异,一部分学生讲吃讲穿,只图玩乐,生活奢华;而有的来自贫困地区和阶层的学生交不起学费,吃饭问题都需要靠自己解决。
由于网络技术的飞速发展和网络化的普及,它的开放性和隐匿性,诱惑着一些大学生沉溺于虚拟世界,导致现实生活的种种不协调。有些大学生对未来充满了迷茫,便自暴自弃,整天沉迷于网络游戏或电影视频,过着得过且过的日子。这种消极的生活态度是十分危险的。
金融危机下的高校思想政治教育工作
针对上面的诸多问题,笔者将从以下几个方面对其解决途径进行分析。
(一)加强对金融危机下的大学生的就业指导。面对金融危机造成的严峻的就业形势,大学思想政治工作人员需要深入学生中,了解学生的思想动态,有针对性的做好学生的就业指导工作,帮助学生做好职业规划。疏导他们因为就业困难所产生的焦躁情绪和迷茫心情。
其实,大学生求职难的真正原因在于,他们不能为自己确立一个清晰的职业定位,给自己制定一个职业规划。因此,要引导大学生在择业时,首先要认识自己,了解自己,给自己一个恰当的认知和定位,搞清自己适合干什么,能干什么,从而确定大致的选择方向和范围。然后,引导他们明确自己的职业价值观,确定自己在职业中最看重的是什么。在搞清楚阶段性目的和价值取向之后,才会有一个相对明确的求职方向和目标。只有弄清楚了自己的择业标准,才能避免择业时的盲目。
因此,帮助学生认清当前就业形势的严峻性成为各高校就业指导部门的共识。加强就业观念教育要从新生抓起,可通过开设大学生职业技能指导课程和相关共选课等多种形式,增强大学生就业意识和综合能力;帮助和引导大学生调整就业期望值,正确认识自己,正确认识社会,在社会需求和个人发展上寻求就业最佳结合点;加强毕业生就业信息服务网络建设,开展各种业务,让学生全方位、多渠道地了解就业情况,增强就业选择能力、适应能力和竞争能力。
(二)加强金融危机下的大学生的思想政治教育工作的力度。大学生的思想政治工作是我党的优良传统和政治优势,它关系到培养合格的社会主义事业接班人和建设者的大局,是社会主义物质文明、精神文明和政治文明的重要保证。新的形势为高校思想政治工作提出了新的挑战,针对经济危机下当代大学生出现的各种问题,高校思想政治工作者必须加强和改进大学生思想政治工作,使大学生思想政治工作做得更有成效,更富有吸引力和生命力。
金融危机造成大学生的思想混乱是在所难免的。因此,对他们进行爱国主义教育、集体主义教育、责任感教育、信念教育就显得十分重要了。当前,大学生思想道德层面存在的种种困惑与偏差,归结起来最根本的一点是由于他们对“特色理论”理解不够。因此,我们要加强大学生的思想理论教育,要把马列主义、毛泽东思想、邓小平理论,特别是“三个代表”重要思想和落实科学发展观与学生的世界观、人生观、价值观教紧密结合起来。教他们运用马列主义立场、观点和方法正确认识与看待社会主义现实问题,提高自己的鉴别力。用先进的理论思想占领他们的思想意识领域,克服个人主义、拜金主义等消极思想。
同时,还要对大学生进行诚信教育,建立诚信监督机制和大学生诚信评价制度。把诚信教育融入到宣传教育的各个环节,充分利用校园广播、校报校刊、橱窗、网络、图书馆等各种文化阵地,采取开展丰富多彩、健康向上的诚信教育主题活动主如召开诚信讲座,诚信正反案例宣传,组织诚信征文等。引导学生形成以诚信为荣,以不诚信为耻的良好氛围,引导大学生强化自身的诚信意识,做到处处讲诚信,时时讲诚信。另外,要加大对不诚信行为的惩处力度,从反面教育大学生诚信做人的重要性。
要通过树立榜样、开展丰富多彩的活动引导正确的集体舆论,指导学生在学习、生活、纪律、道德诸方面形成健康的集体意识,培养学生的集体主义思想,形成一种催人奋进的集体氛围和很强的凝聚力。同时,要认真制定班团干部培养计划,考查、选拔一些优秀学生作为自己的助手,既对他们严格要求,又放手让他们去干工作,指导他们组织一些有意义的集体活动。
(三)高度重视金融危机下大学生的心理健康教育。建立课内与课外、教育与指导、咨询与自助紧密结合的多层次多方位的大学生心理健康教育体系。根据大学生心理成长的规律和心理,广泛宣传、普及心理健康知识,加强大学生心理健康教育,为大学生建立心理档案。要着重从心理健康知识、心理品质和心理调适能力培养等方面加以指导和咨询,同时注意加强他们的自强自立教育,使他们善于与同学和老师沟通、交往,学会与人建立良好的人际关系,学会以正确的态度对待冲突和挫折。学生人格健全了,心理承受能力增强了,才能自尊自信,才能耐受挫折。要真正了解大学生的思维方式和行为模式,在此基础上做到与学生做朋友,了解学生的内心需要,减轻金融危机对大学生心理造成的冲击。
另外,营造文明健康的校园文化氛围,是培养大学生健康心理的重要内容之一。开展丰富多彩的各种校园活动如演讲会、辩论会、学术报告会、艺术节、体育节、社团节、书画展等,有助于培养学生乐观向上的生活态度和健康愉悦的情绪特征。同时,优良的校风、学风是建设文明校园的关键,它有利于陶冶大学生的道德情操,提高自身的道德境界,增强集体主义意识,使大学生心灵得到净化,同时有利于学生协调发展,提高综合素质。
(四)要对对大学生进行艰苦奋斗教育。近年来,随着我国经济因为改革开放的顺利进行而出现的飞速发展,人民的生活水平得到显著的提高。但是,艰苦奋斗是中华民族的优良传统,也是中国人民的立身之本。当今世界的竞争既是知识的竞争,也是个人各方面的素质的竞争,如果一个年轻人养成贪图安逸,不愿吃苦,不愿付出,只知索取的不良习惯,在今后激烈竞争的社会中就无法生存下来。因此,要教育学生应当在生活水平不断提高的基础上,不奢侈浪费、不攀比、不超前消费,不挥霍浪费父母的血汗钱。要对他们进行艰苦奋斗的革命传统教育,积极开展访贫问苦的活动,以及对失学儿童和贫困大学生献一份爱心等。通过这些教育活动,使大学生看到我们取得的成功和存在的差距,了解群众的疾苦,了解祖国和人民对他们的期望,从而自觉继承、弘扬艰苦奋斗精神。从而使艰苦奋斗这一优良传统成为他们在今后直面金融危机带来的种种困难的一把利器。
网络使得学生的社会化程度得到很大的提高,但许多学生对网络的负面影响缺乏足够的认识。因此,要积极占领网络教育的制高点,加强大学生网络道德教育,加强国家有关互联网管理的法律法规的宣传教育,制定大学生网络道德规范,开展大学生健康上网自律承诺活动,自觉遵守网络道德,告别不健康网吧。同时要建立思想政治教育网站,开展健康文明的网络活动,制作一些思想性强、趣味性好、适应性广的信息,让大学生认识到网络是一把“双刃剑”。另外,还要培养他们的自制能力,让他们自觉远离网瘾,这是解决大学生网络成瘾问题的根本途径。