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“音乐早期教育”指的是,根据0-3岁年龄段婴幼儿心理生理发展特点,用律动、歌唱等形式对幼儿进行音乐教育.本文以此为契机,阐述针对低龄幼儿开展音乐早教活动的重要性,并以其多元智能的八个方面为轴心,概括音乐早教对婴幼儿音乐智能、语言智能、数学逻辑智能、人际交往智能、身体运动智能、视觉空间智能、自省智能、自然观察智能发展的帮助.