【摘 要】
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阐明朗读可以促进学生听力的发展和口头表达能力的提高。提倡从课前介入、课中指导、课后引领等环节全程服务于学生的朗读。认为课前朗读可激发学生的朗读兴趣,课中朗读可燃
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阐明朗读可以促进学生听力的发展和口头表达能力的提高。提倡从课前介入、课中指导、课后引领等环节全程服务于学生的朗读。认为课前朗读可激发学生的朗读兴趣,课中朗读可燃烧学生的朗读激情,课后朗读可促进学生领会情感。强调在课中指导环节通过个体朗读、分角色朗读、个性化朗读、活动式朗读等方式,增强学生朗读的成功感,让学生体验朗读的快乐,发展学生的朗读风格,并激发学生的各种潜能,实现英语教学的高效性。
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