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【正】预备年级的学生有一个共同的特点:爱打小报告,班主任如果整天忙着处理这些事务,会牵扯很多精力,而且严厉的批评与苦口婆心的说教后,往往未见有什么成效——爱犯错的学生"我行依旧"。其实,做班主任的无需揪住学生的错误不放,有时候,宽容学生所犯的错误,善待犯错误的学生,反而能起到积极的作用。
有容乃大：班主任的工作艺术
【摘 要】
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【正】预备年级的学生有一个共同的特点:爱打小报告,班主任如果整天忙着处理这些事务,会牵扯很多精力,而且严厉的批评与苦口婆心的说教后,往往未见有什么成效——爱犯错的学
【机 构】
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上海市娄山中学上海
【出 处】
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思想理论教育
【发表日期】
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2007年Z2期
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