【摘 要】
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在数学学科中,数和形是其中的两项基本内容,而在小学数学教学过程当中也主要是围绕着这两部分内容来进行展开 和延伸。在小学数学教学中渗透数形结合的理念,可以使抽象的数学
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在数学学科中,数和形是其中的两项基本内容,而在小学数学教学过程当中也主要是围绕着这两部分内容来进行展开 和延伸。在小学数学教学中渗透数形结合的理念,可以使抽象的数学知识变得更加具体化,并使学生有效的掌握相关概念,而且 还可以使相关问题当中的算式更加的形象化,从而使学生掌握正确的解题方法。通过将复杂的问题简单化,使学生能够有效的解 决问题,并提高自身的思维能力,培养数学素养,因此,在小学数学教学中渗透数形结合思想具有十分重要的教育意义 [1] 。
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