【摘 要】
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因疫情影响,全国各类学校延期开学,教师们响应教育部“停课不停学”的号召,积极开展网络在线教学,教师、学生转变观念及方式,以适应新的教学要求,并引发了教师们对教学的思考
【基金项目】
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新疆维吾尔自治区高等学校本科教育教学改革研究综合改革项目(项目编号:2018JG09)
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因疫情影响,全国各类学校延期开学,教师们响应教育部“停课不停学”的号召,积极开展网络在线教学,教师、学生转变观念及方式,以适应新的教学要求,并引发了教师们对教学的思考。随着教学工作的推进,除教师不断改进教学方法外,学生的自律性成为影响教学质量、教学效果的一个关键因素,本文通过对某高校某专业两个班学生5周在线混合式教学进行学情分析,并对这些学生采取在线调查方式,了解学生的自律性情况,找出自律性对教学质量的影响关系。
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