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摘
低年级的语文“引导自学”课趣味化探究
【摘 要】
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摘要：“自育自学”这项坚持从教育原点出发的实验已经在我校开展多年，可以说已经遍地开花。但我在日常参与课题研究和观课中发现，不少实验老师对低段的语文“引导自学”课不太有信心，总觉得低年级的学生由于年龄特点自学时坐不住，不能深入思考，讨论质量不高，因此迟迟不敢尝试。其实，何炳章老先生在《原点》一书的《就“引导自学”型课堂教学结构的有关问题再答同仁十二问》一文中就谈到“引导自学”课型在小学低年级完全可以
【出 处】
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考试周刊
【发表日期】
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2019年70期
摘
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