【摘 要】
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根据新课程标准对核心素养的要求，将现代信息技术和物理建模教学结合，以提升学生物理学科核心素养为目的，分析高中生模型建立能力，并以“自由落体运动”一课为例，运用Tracker和Phyphox两款软件简化实验步骤和数据处理方法，检验实验结果，对新课程标准下运用现代信息技术培养学生物理建模能力的策略提出了一些意见和建议。
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根据新课程标准对核心素养的要求，将现代信息技术和物理建模教学结合，以提升学生物理学科核心素养为目的，分析高中生模型建立能力，并以“自由落体运动”一课为例，运用Tracker和Phyphox两款软件简化实验步骤和数据处理方法，检验实验结果，对新课程标准下运用现代信息技术培养学生物理建模能力的策略提出了一些意见和建议。
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