【摘 要】
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目的探讨分析外科病区护理工作中存在的安全隐患及应对措施。方法以该院外科病区的护理工作为对象,分析护理工作中存在的安全隐患及解决隐患的相对策略,对比对策实施前后外科
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目的探讨分析外科病区护理工作中存在的安全隐患及应对措施。方法以该院外科病区的护理工作为对象,分析护理工作中存在的安全隐患及解决隐患的相对策略,对比对策实施前后外科病区并发症、医疗纠纷发生率,对比患者满意度。结果护理对策实施后,外科病区并发症和医疗纠纷发生率明显下降,护理满意度明显上升,差异有统计学意义（P〈0.05）。外科病区护理的安全隐患管理工作成绩显著。结论通过应对措施的有效实施,外科病区护理安全的管理水平得到有效提升,护理人员及患者的生命安全得到保障,外科病区安全隐患降低。
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【正】 方一主治:咳嗽、痰多。处方:碑锈(石碑上青苔)10克、鸡蛋1个. 用法:将碑锈研末和鸡蛋一起搅匀用麻油煎成饼(不能放盐)趁热吃。
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古诗，集韵律美、对称美、文字美、画面美于一体。教学中，教师引导学生入情入境，徜徉于诗情画意之间，能带给学生幸福的体验。 前置学习，感受自主学习的幸福。为了让学生在古诗课堂上体验到自主学习的快乐，笔者对预习作业进行了精心设计。 学生在中年级时，笔者在寒暑假前把新学期要学习的课内古诗整理出来发给学生，要求他们回忆老师教学古诗的过程，结合网上查找的资料，挑选一至两首编写教案。编写中如果遇到自己无法解
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体验式作文教学要关注学生两个方面的＂体验＂：一是直接经验,也就是生活经历;二是间接经验,主要是阅读体验。二者有机结合,能为作文教学提供最佳的素材。人的一生,体验最多的是什
26年前，我从一所农村中学调往大冶一中任教，当时二十多岁。一中是一所百年名校，历史悠久，名师荟萃。而我原来教的是初中，现在要教高中，实属不得已而为之。我之所以能站稳讲台，是由于有勤劳善良、深明大义的母亲无私的支持，没有她就没有我的一切。 母亲从小就苦命，出生刚刚五个月外公就去世了。母亲没有享受童年的欢乐，就过早地扛起家庭的重担。母亲与父亲结婚时，父亲刚从江西读书回来，身无分文，唯一的家产是三大箱