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赫尔巴特将“经典教学”作为引发儿童多方面兴趣、实现“教育性教学”的重要路径之一,以历史为主线选择富含道德性的古希腊和古罗马经典著作,以语言教学和故事教学巩固和扩大儿童观念,以“质朴文学”为儿童奠基整全、卓越的人格原型,进而引领儿童从审美世界走向真实的道德世界.研究赫尔巴特的经典教学理论与实践,能够为当前学校教育开展经典教育及重申教学的教育性提供重要启示.