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【育最阐述】“补学”,是随统编教材的使用而诞生的一个新名词。具体来说是由于新旧教材的更替,较高年级的学生使用统编教材时,缺失了对前面内容的学习,造成知识与能力上的断层,需要补充学习。“补学”作为一种衔接性学习,主要指向方法领域和能力维度,其中就有“阅读策略”。
补学“提问”策略 搭建学习支架——《月迹》教学新探
【摘 要】
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【育最阐述】“补学”,是随统编教材的使用而诞生的一个新名词。具体来说是由于新旧教材的更替,较高年级的学生使用统编教材时,缺失了对前面内容的学习,造成知识与能力上的断
【机 构】
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下城区教师教育学院,求知小学
【出 处】
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语文教学通讯
【发表日期】
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2019年12期
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